(VOVworld) – La Conferencia Asia-Europa (ASEM) sobre la educación creativa y el fomento de recursos humanos para el desarrollo sostenible tendrá lugar el 30 y 31 de marzo en la ciudad vietnamita de Hue, una iniciativa del país anfitrión auspiciada también por Finlandia, India, Indonesia, Japón y Corea del Sur. La elevación de la calidad de la mano de obra es considerada clave en la estrategia de desarrollo socioeconómico de la nación indochina, interesada en adquirir experiencias empíricas de ambos continentes para apoyar su meta de integración y desarrollo sostenible.
Se trata de la más importante cita interregional en el marco de ASEM que acoge Vietnam en 2017, a fin de implementar la propuesta del gobierno de Hanoi aprobada en la XI Cumbre del bloque, y de la primera iniciativa relacionada con la renovación educacional y el desarrollo de los recursos humanos en el tercer decenio de la historia de ese mecanismo.
Vietnam apuesta por elevar la calidad de su educación y la competitividad de su mano de obra
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En medio del impulso a la educación innovadora y el desarrollo de las capacidades en el siglo XXI con el propósito de lograr una mano de obra de alta calificación que pueda responder a las exigencias de la cuarta revolución industrial, la reunión se propone fortalecer la colaboración intercontinental con vistas a resolver los problemas del sector educativo y en la formación de sus recursos humanos para así contribuir a la implementación de la Agenda 2030 de la ONU sobre el desarrollo sostenible.
Papel de la educación y de los recursos humanos en la era digital
Vietnam promueve su integración global de una forma cada día más amplia y profunda, y este proceso le ha aportado grandes éxitos. En el sector de la educación-formación, la nación indochina se ha beneficiado de avances científico-tecnológicos y nuevos métodos de gestión. La tendencia integracionista también le ha permitido contar con una fuerza laboral cada vez más capacitada tanto a nivel profesional como administrativo.
No obstante, esa esfera enfrenta retos nada pequeños. La mayor presión consiste en cómo hacer para mejorar constantemente la calidad de la educación y lograr una mano de obra con una elevada capacidad competitiva, no solamente en el exterior, sino también en el mercado doméstico, en correspondencia con las normas internacionales.
Al respecto, Tran Van Nhung, ex vice ministro de Educación de Vietnam y secretario general del Consejo Nacional de Títulos Académicos, opinó: “El dominio del inglés y de la tecnología de la información son dos atributos necesarios para los ciudadanos globales en la actual coyuntura de integración. Podemos decir que son herramientas contemporáneas de suma importancia. La tecnología informática está presente en todas las esferas de la vida social en nuestro territorio, que, pese a su ingreso medio, alcanza una alta tasa de propagación y aplicación de este avance, incluso cuenta con empresas especializadas en la investigación y comercialización de software en el mundo. Sin embargo, aún resulta una demanda apremiante y estratégica el fomento de la capacitación en idiomas extranjeros de sus trabajadores”.
Ante esta realidad, en los últimos años Vietnam promulgó numerosas políticas destinadas a mejorar la calidad de sus recursos humanos, a fin de satisfacer las exigencias de la integración global, como lo subrayó Le Dong Phuong, director del Centro Investigativo de Educación Universitaria y Profesional, de la Academia de Ciencias y Educación de Vietnam. El experto añadió: “El gobierno central promulgó la Planificación del Desarrollo de Recursos Humanos de nivel nacional, así como el de los sectores y de las localidades. Esos programas están dirigidos a lograr que el sistema educativo del país se corresponda con las demandas de la nueva etapa al respecto. Por otro lado, el Ministerio de Educación tomó la iniciativa de presentar propuestas encaminadas a completar las estrategias gubernamentales para el desarrollo sectorial. Además, el Parlamento también promulgó la Ley de Educación Universitaria con énfasis en el aumento de las inversiones y la elevación de la calidad para alcanzar estándares mundiales”.
Promover cooperación internacional
Consultar la práctica y las experiencias empíricas de los países de Asia y Europa, así como aprovechar el modelo de cooperación intercontinental en el impulso de la educación creativa y la formación de los recursos humanos de alta calificación, especialmente en la aplicación de los adelantos científico-tecnológicos, la educación transnacional, la enseñanza de oficios y en la autonomía universitaria, constituyen una prioridad de Vietnam en su camino hacia el mejoramiento de la fuerza laboral.
En la próxima conferencia Asia-Europa sobre el tema, la nación indochina transmitirá nuevamente un mensaje sobre su proyecto de integración proactiva, y contribuirá con propuestas concretas a la cooperación en la materia, además de promover el apoyo de los otros miembros del bloque para la implementación de su estrategia de renovación en la educación y el desarrollo de los recursos humanos.