(VOVworld) – 30 и 31 марта в центральновьетнамском городе Хюэ состоится Форум «Азия – Европа» (АСЕМ) по вопросам развития образования и подготовки человеческих ресурсов во имя устойчивого развития. Конференция пройдет по инициативе Вьетнама при опеке Финляндии, Индии, Индонезии, Японии и Республики Корея. Подготовка человеческих ресурсов во имя устойчивого развития является ключевым направлением в стратегии социально-экономического развития Вьетнама и выдвигая эту инициативу, Вьетнам желает обмениваться теоретическим и практическим опытом со странами двух континентов на благо интеграции и устойчивого развития.

Фото взято из открытых источников

Это самая важная межрегиональная конференция, которую организует Вьетнам в 2017 году в рамках Форума «Азия – Европа» (АСЕМ). Конференция направлена на реализацию принятой на 11-ом саммите АСЕМ инициативы премьер-министра Вьетнама, которая является первой инициативой по развитию образования и человеческих ресурсов АСЕМ в третем десятилетии дейятельности этого механизма сотрудничества между Азией и Европой.

Конференция проводится в обстановке, когда страны активизируют развитие образования и навыков с целью подготовки высококачественных человеческих ресурсов в соответствии с новыми требованиями 4-ой индустриальной революции. Конференция несомненно поспособствует сотрудничеству между двумя континентами в решении вопросов, касающихся образования, труда, занятости, предложений по Видению образования и развития человеческих ресурсов АСЕМ, Программы АСЕМ по новым навыкам, при ориентации на всестороннее и устойчивое развитие, а также на внесение эффективного вклада в реализацию Повестки дня на 2030 год ради устойчивого развития.

Роль образования и человеческих ресурсов в эпоху цифровых и информационных технологий

Процесс международной интеграции Вьетнама идет все более интенсивно и принес неопровержимые положительные результаты. Что касается области образования и подготовки кадров, то кроме содействия получению Вьетнамом новых достижений науки и технологий, а также передовых управленческих навыков, процесс интеграции одновременно способствует подготовке для страны квалифицированных человеческих ресурсов как в отношении специальности, так и в отношении управленческой способности.

Однако процесс интеграции также оказывает большое давление на области образования Вьетнама, требуя от нее непрерывного повышения качества подготовки человеческих ресурсов, обладающих высокой конкурентоспособностью. Подготовка человеческих ресурсов должна отвечать общим стандартам региона и всего мира с тем, чтобы наши трудовые силы смогли преодолеть конкуренцию как на отечественном рынке труда, так и на зарубежном. Бывший замминистра образования и подготовки кадров Вьетнама, генеральный секретарь Государственного совета по присвоению ученных званий, господин Чан Ван Ньюнг отметил: «В период международной интеграции глобальный гражданин должен обладать многими навыками, прежде всего владеть английским языком и информационными технологиями. Это важные орудия эпохального значения. Информационные технологии проникли во все сферы социальной жизни во Вьетнаме. Факт широкого распространения и применения информационных технологий во Вьетнаме и продажа вьетнамскими компаниями програмнного обеспечения своей продукции на мировом рынке заслуживает высркрй оценки страны с невысокими доходами, такой как Вьетнам. Однако, как я уже отметил, эффективное владение ангнлийским языком является неотложным и стратегическим требованием».

За прошедшие годы Вьетнам обнародовал немало политики, касающейся повышения качества подготоки человеческих ресурсов в соответствии с требованиями международной интеграции. Директор Центра по изучению вузовского образования и профессий при институте просветительских наук Вьетнама, господин Ле Донг Фыонг отметил: «Правительство обнародовало План развития человеческих ресурсов как в масштабе всей страны, так и в каждом районе. Все это направлено на то, чтобы система образования и подготовки кадров Вьетнама соответствовала требованиям, предъявляемым к человеческим ресурсам в новый период. Наряду с этим министерство образования и подготовки кадров активно выдвинуло в адрес правительства ряд предложений по разрабюотке стратегий развития образования в направлении повышения уровня развития отрасли образования. Кроме того, парламент Вьетнама обнародовал закон о вузовском образовании, в котором подчеркивается необходимость инвестирования в повышение качества подготовки в соответствии с международными стандартами».

Активизация международного сотрудничества в развитии человеческих ресурсов

Изучение практики и опыта стран Азии и Европы, а также типичных моделей сотрудничества между Азией и Европой в развитии образования и качественных человеческих ресурсов, особенно в применении информационных технологий, развитии транснационального образования, профобучении... является одним из приоритетных направлений Вьетнама в стремлении к достижению цели по повышению качества человеческих ресурсов. Именно поэтому, организуя Форума «Азия-Европа» по вопросам развития образования и подготовки человеческих ресурсов во имя устойчивого развития, Вьетнам желает обратиться к странам мира с посланием о своей активной международной интеграции и активном вкладе в сотрудничество в рамках АСЕМ в сфере образования и развития человеческих ресурсов, и одновременно хочет получить поддержку стран-членов форума в обновлении отрасли образования и развитии человеческих ресурсов.