Förderung der gerechten Entwicklung digitaler Kompetenzen zwischen Mädchen und Jungen. (Foto: VNA)

Anlass war der Internationale Tag der Mädchen in der Informations- und Kommunikationstechnologie. Darin geht es um die Herausforderungen und dringenden Handlungsbedarf für eine gerechte Entwicklung digitaler Kompetenzen. Laut UNICEF-Studie ist Vietnam eines der vier Länder (Vietnam, die Mongolei, Samoa und Lesotho), die die Geschlechtergerechtigkeit bei der digitaler Kompetenz erreicht haben. Nur in Vietnam und in der Mongolei wurde die Geschlechtergerechtigkeit sowohl bei der Verständnisfähigkeit als auch bei der digitalen Kompetenz bei Menschen in bestimmten Altersgruppen anerkannt. Demnach haben in diesen beiden Ländern sowohl Mädchen als auch Jungen im Alter von 7 bis 14 Jahren die gleichen grundlegenden Verständnisfähigkeiten. Währenddessen haben weibliche und männliche Jugendliche im Alter von 15 bis 24 Jahren die digitalen Grundkompetenzen gleichermaßen.