(vovworld)- ອົງການສຶກສາ, ວິທະຍາສາດ ແລະ ວັດທະນະທຳ ສປຊ (UNESCO) ຫາກໍມອບລາງວັນທີ່ມີຊື່ວ່າ ພະເຈົ້າມະຫາຊີວິດ Sejong ໃຫ້ແກ່ ລາຍການ “ນຳປື້ມລົງສູ່ເຂດຊົນນະບົດ” ຂຶ້ນກັບສູນພູມປັນຍາ ແລະ ພັດທະນາປະຊາຄົມ ໂດຍທ່ານ ຫງວຽນກວາງແທກ ເປັນຜູ້ລິເລີ່ມ ແລະ ຮັບຜິດຊອບ. ລາງວັນດັ່ງກ່າວບໍ່ພຽງແຕ່ເຊີດຊູລາຍການນຳປື້ມລົງສູ່ເຂດຊົນນະບົດເທົ່ານັ້ນ ຫາກແມ່ນການຮັບຮູ້ບັນດາຜົນງານສຳຄັນຂອງຮູບແບບຮ່ຳຮຽນໃນສັງຄົມຂອງຫວຽດນາມອີກດ້ວຍ. ບົດຂຽນຂອງນັກຂ່າວ ລານແອງ.
ທ່ານ ຫງວຽນກວາງແທກກ່າວຄຳເຫັນທີ່ພິທີໄດ້ຮັບລາງວັນຈາກ
UNESCO
|
ຄວາມໄຝ່ຝັນຢາກນຳປື້ມລົງສູ່ບັນດາເຂດບ້ານນາໃຫ້ເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ຂາດແຄນ ປື້ມ, ສ້າງບັນດາຕູ້ປື້ມຢູ່ໂຮງຮຽນຕ່າງໆໃນເຂດຊົນນະບົດ ນັ້ນແມ່ນຄວາມນຶກຄິດຂອງທ່ານ ຫງວຽນກວາງແທກ ເມື່ອທ່ານມີອາຍຸພຽງ 18-20 ປີ. ໂດຍແມ່ນຜູ້ທີ່ໄດ້ຮັບການກຳເນີດຢູ່ເຂດດິນແດນ ຮ່າຕີ້ງ ທີ່ມີຈິດໃຈມັກຮ່ຳມັກຮຽນ ແລະ ໄດ້ສຳພັດກັບປື້ມແຕ່ຄາວຍັງນ້ອຍ ສະນັ້ນ ທ່ານ ຫງວຽນກວາງແທກ ມີຄວາມເຂົ້າໃຈເຖິງຄຸນຄ່າຊື່ງບັນດາຫົວປື້ມນຳມາໃຫ້. ຕະຫລອດໄລຍະ 20 ປີ, ທ່ານ ຫງວຽນກວາງແທກ ໄດ້ປະລະຫລາຍວຽກງານທີ່ນຳມາເຊິ່ງລາຍຮັບສູງ ເພື່ອລົງທຶນຊອກຮູ້ກ່ຽວກັບການສ້າງລາຍການນຳປື້ມລົງສູ່ເຂດຊົນນະບົດ, ສ້າງວັດທະນະທຳອ່ານຢູ່ເຂດຊົນນະບົດຫວຽດນາມ. ທ່ານ ຫງວຽນກວາງແທກ ແບ່ງປັນວ່າ:
“ເບື້ອງຕົ້ນແມ່ນສ້າງຕູ້ປື້ມໃຫ້ວົງຕະກຸນຢູ່ ຮ່າຕີ້ງ. ຫລັງຈາກນັ້ນ ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເລືອກເຟັ້ນແຂວງ ທາຍບີງ ເພື່ອປະຕິບັດທົດລອງ. ປະຈຸບັນ, ລາຍການນຳປື້ມລົງສູ່ເຂດຊົນນະບົດໄດ້ແຜ່ລາມອອກຈາກ ແຂວງ ທາຍບີງ ຮອດ ນະຄອນຫາຍຟ່ອງ, ນາມດີ້ງ, ຫາຍເຢືອງ, ຮືງອຽນ, ບັກຢາງ, ບັກນີງ, ເຊີນລາ, ແທງຮວາ, ເຫງ້ອານ ແລະ ຮ່າຕີ້ງ. ກ່ອນນີ້ ຂ້າພະເຈົ້າສ້າງຕູ້ປື້ມຂອງວົງຕະກຸນຢູ່ ຮ່າຕີ້ງ ໄດ້ 8 ຕູ້ ແລ້ວຢຸດຕິໄວ້. ປະຈຸບັນ ບັນດາເມືອງເຫລົ່ານັ້ນ ສ້າງ ຕູ້ປື້ມໄດ້ກວ່າ 400 ຕູ້ແລ້ວ.”
ທ່ານ ຫງວຽນກວາງແທກກັບນັກຮຽນຢູ່ແຂວງທາຍບີງ
ພາບ:thanhnien.vn
|
ລາຍການນຳປື້ມລົງສູ່ເຂດຊົນນະບົດ ແມ່ນມຸ່ງໄປເຖິງການແກ້ໄຂສະພາບຂາດແຄນປື້ມທີ່ແກ່ຍາວໃນຫລາຍປີຢູ່ເຂດຊົນນະບົດ, ພ້ອມທັງປະກອບສ່ວນຍົກສູງຄວາມຮູ້ຂອງປະຊາຊົນໃນທົ່ວປະເທດ ແລະ ສ້າງຈິດໃຈແບ່ງປັນຄວາມຮັບຜິດຊອບສັງຄົມຢູ່ຫວຽດນາມ. ນອກຈາກສ້າງຕູ້ປື້ມແລ້ວ, ລາຍການດັ່ງກ່າວຍັງບຳລຸງສ້າງຖັນແຖວຜູ້ຮັບຜິດຊອບໃຫ້ຕູ້ປື້ມເຄື່ອນໄຫວ ແລະ ສ້າງການເຄື່ອນໄຫວຫລາຍຢ່າງເພື່ອນສົ່ງເສີມການອ່ານ, ແລກປ່ຽນປື້ມຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນ. ທ່ານ Toshiyuki Matsumoto, ຜູ້ຊ່ຽວຊານລາຍການສຶກສາຂອງ UNESCO ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ດ້ວຍແຫລ່ງງົບປະມານຫນ້ອຍ ແລະ ອີງໃສ່ຈາກແຫລ່ງເງິນປະກອບຈາກການກຸສົນ, ລາຍການດັ່ງກ່າວໄດ້ນຳປື້ມມາໃຫ້ຜູ້ອ່ານຢູ່ເຂດຊົນນະບົດໄດ້ກວ່າ 400.000 ຄົນ ພ້ອມທັງສ້າງຫໍສະໝຸດກວ່າ 9000 ແຫ່ງ ຢູ່ 26 ແຂວງ, ນະຄອນໃນໄລຍະ 10 ປີມານີ້, ນັ້ນແມ່ນຄວາມມານະພະຍາຍາມທີ່ສຸດ.
“ວິທີສຳຜັດຂອງລາຍການດັ່ງກ່າວແມ່ນມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງຂອງຫວຽດນາມ ດ້ວຍຄວາມເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດເຖິງການສ້າງຫໍສະໝຸດຢູ່ບັນດາເຂດຊົນນະບົດທີ່ຍັງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫລາຍຢ່າງ. ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ບັນດາຜູ້ພຽງແຕ່ຮູ້ຫນັງສື ຮັກສາ ຄວາມສາມາດອ່ານປື້ມ ແມ່ນສິ່ງທີ່ເປັນຫນ້າຍ້ອງຍໍ.”
ໝາກຜົນ ແລະ ຄວາມໝາຍຂອງ ລາຍການນຳປື້ລົງສູ່ເຂດຊົນນະບົດ ໄດ້ຂ້າມຊາຍແດນຫວຽດນາມ, ກາຍເປັນຮູບແບບເພື່ອໃຫ້ໂລກທາບທາມ, ທະວີຄູນ. ທ່ານ ຟ້າມແຊງເຈົາ, ຜູ້ຊ່ວຍວຽກລັດຖະມົນຕີການຕ່າງປະເທດ ທັງເປັນເລຂາທິການໃຫຍ່ຫ້ອງການ UNESCO ຫວຽດນາມ ປະຈຳ ປາຣີ ຕີລາຄາວ່າ:
“ລາຍການນຳປື້ມລົງສູ່ເຂດຊົນນະບົດ ແມ່ນລາຍການປະສົບຜົນສຳເລັດ, ມີປະສິດທິຜົນ ແລະ ສ້າງຄວາມປະທັບໃຈທີ່ສຸດ. ຍ້ອນປະສິດທິຜົນຂອງລາຍການ ແລະ ການປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການຍົກສູງຄວາມສາມາດການອ່ານ ແລະ ການຂຽນຂອງປະຊາຊົນຢູ່ເຂດຊົນນະບົດນັ້ນ ລາຍການນີ້ຈຶ່ງໄດ້ຮັບລາງວັນຈາກ UNESCO. ເລື່ອງໄດ້ລາງວັນຂອງ UNESCO ບໍ່ແມ່ນເລື່ອງງ່າຍ. ລາງວັນນີ້ມີມາແຕ່ປີ 1989 ແລະ ແມ່ນລາງວັນທີ່ມີຊື່ສຽງໃນຂົງເຂດລົບລ້າງການກືກຫນັງສືໃນທົ່ວໂລກ.”
ທ່ານ ຟ້າມແຊງເຈົາ ຖືວ່າ ລາຍການນຳປື້ມລົງສູ່ເຂດຊົນນະບົດ ມີລັກສະນະ ສຳຜັດດີທີ່ສຸດ ດ້ວຍຮູບແບບສັງຄົມຮ່ຳຮຽນ ແລະ ສ້າງເປັນປະຖົມປັດໄຈ ແລະ ຄວາມສະອອນໃຈເພື່ອໃຫ້ຜູ້ຮຽນ ມີໂອກາດໄດ້ສຳຜັດກັບພູມປັນຍາ.
“ລາງວັນມີຄວາມໝາຍພິເສດສຳລັບຫວຽດນາມ ນັ້ນແມ່ນສ້າງຄວາມສະອອນໃຈ ແລະ ຄວາມເອກອ້າງທະນົງໃຈ. ພວກເຮົາມີຄວາມເອກອ້າງທະນົງໃຈວ່າ ຫວຽດນາມແມ່ນປະເທດມັກຮ່ຳມັກຮຽນ, ແມ່ນປະເທດມີຄວາມຮັກແພງຊ່ວຍເຫລືອຄົນທຸກຍາກ, ຜູ້ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ. ລາຍການດັ່ງກ່າວໄດ້ສ້າງຄວາມປະທັບໃຈຢູ່ບ່ອນວ່າ ນັບແຕ່ນີ້ເປັນຕົ້ນໄປ ຈະມີຫລາຍຄົນເອົາໃຈໃສ່ເຖິງການສ້າງເງື່ອນໄຂເພື່ອໃຫ້ຜູ້ອື່ນໄດ້ອ່ານປື້ມ.”
ປະຈຸບັນ ມີຕູ້ປື້ມກວ່າ 5000 ຕູ້ ໄດ້ຮັບການສ້າງຂຶ້ນ ເປັນການສ້າງກາລະໂອກາດໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນຊົນນະບົດປະມານ 200.000 ຄົນໄດ້ອ່ານປື້ມ. ທ່ານ ຫງວຽນກວາງແທກ, ຜູ້ອຳນວຍການສູນພູມປັນຍາ ແລະ ພັດທະນາປະຊາຄົມ ໄດ້ວາງຄາດໝາຍ ຈະທະວີຄູນ ລາຍການນຳປື້ມລົງສູ່ເຂດຊົນນະບົດ ໄປທົ່ວປະເທດ ເພື່ອຮັບໃຊ້ປະຊາຊົນຢູ່ເຂດຊົນນະບົດປະມານ 20 ລ້ານຄົນ ຮອດປີ 2020.
“ຂ້າພະເຈົ້າຢາກສ້າງຕູ້ປື້ມ ປະມານ 300.000 ຕູ້. ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າ ພຽງໃນໄລຍະ ອີກ 3 ປີ, ບັນດາເຂດຊົນນະບົດໃນທົ່ວປະເທດ ລ້ວນແຕ່ມີຕູ້ປື້ມ, ຫາກບໍ່ຕ້ອງເສຍເວລາເຖິງ 20 ປີຈຶ່ງສ້າງ ຕູ້ປື້ມ ໄດ້ 12.000 ຕູ້ຄືໄລຍະທຳອິດແຫ່ງການສ້າງຕູ້ປື້ມ.”
ຫວຽດນາມ ມີມູນເຊື້ອມັກຮ່ຳມັກຮຽນ. ມູນເຊື້ອນັ້ນຍິ່ງໄດ້ຮັບການຮັກສາ ແລະ ເຊີດຊູ ຂະນະທີ່ທົ່ວປະເທດພ້ອມກັນມຸ້ງໄປເຖິງບັນດາຄຸນຄ່າມາດຕະຖານຂອງໂລກ ເພື່ອສ້າງປະເທດຊາດ ແລະ ເຊື່ອມໂຍງກັບໂລກ. ບັນດາຮູບແບບຄື ລາຍການນຳປື້ມລົງສູ່ເຂດຊົນນະບົດ ຈະສ້າງກຳລັງຫນູນ ແລະເພີ່ມກຳລັງແຮງໃຫ້ຮູບແບບສັງຄົມຮ່ຳຮຽນຢູ່ຫວຽດນາມ.