在教育领域的5项建议中，保障受教育权是国家发展政策的基本目标。 越南法律规定，国家优先发展山区、岛屿、少数民族地区和社会经济条件极其困难地区的教育。 公民有权使用其母语、选择交流方式和享有平等学习机会。 国家优先保障少数民族儿童、社会经济条件极其困难地区家庭的儿童享有受教育权利和义务并为此创造便利条件。

目前，越南少数民族地区和山区省份获承认达到5岁幼儿教育普及标准、小学和初中教育普及标准。 全国21个省市的近18.5万名高中学生获得赫蒙语、高棉语、嘉莱语、巴纳语和埃德语等6种少数民族语言的教育。 此外还有华语、泰族语、戈都语、达渥语、莫侬语等六种少数民族语言正在全国多个省市试点教学。

全国各地还大力推动对少数民族地区干部和公务员的民族语言教育。 全国28个省市开办了少数民族寄宿高中，共招收18.5万名学生。 目前，全国54个少数民族当中有51个享有学生和大学生职业培训优先政策，以为祖国家乡的共同发展事业服务。支持和资助少数民族子女的职业培训政策让110万少数民族同胞接受了教育，占800万少数民族劳动者的14%以上。

按照普遍定期审议机制的建议，越南也关心保护和弘扬少数民族文化价值。 据此，越南职能机关将山区和少数民族地区的4处遗迹区列入国家级特殊遗迹区，八处遗迹区列入国家级历史文化遗迹区。国家主席向559名少数民族人士追授民间艺人和优秀艺人称号。 多种少数民族语言和文字得到保护，关注及推广。

越南每年都举行每个民族的文化体育节。迄今，广播和电视覆盖了95%的少数民族乡坊。1.6万个乡级文化邮局得到建设，确保信息畅通无阻，满足少数民族同胞多样化的信息需求。其中民族语言广播电视节目越来越受到关注，无论是语种数量还是播出时间都有所增加。少数民族地区共有100种纸质报纸， 200个网站，18种免费新闻出版物，这有助于提高人民群众的文化享受水平。

越南山区和少数民族地区的卫生网络相当发达，少数民族同胞获得基本医疗服务的机会越来越多，穷人可免费看治病，越南医疗保险按规定得到认真落实。

2021-2030年阶段少数民族地区和山区经济社会发展国家目标计划的宗旨是继续维护、发展和提高人口稀少的少数民族地位，扶贫减贫，改善和提高人民的物质和精神生活条件，逐步缩小地区内少数民族与人口稀少的少数民族之间的发展差距，在贫困地区建设必要基础设施，为建设和保卫祖国事业、为巩固全民大团结力量做出贡献。