(VOVworld) – Mehr als 20 Kinder der ethnischen Minderheit der Mong in der Gemeinde Can Chu Phin in der nordvietnamesischen Provinz Ha Giang haben vor kurzem etwas interessantes mitmachen dürfen. Sie nahmen an einem Musikdrama fürs Radio teil. Das Drama wurde vom Plan, einer Nichtregierungsorganisation und dem Forschungsinstitut für Soziales, Wirtschaft und Umwelt, iSee unterstützt.

 

Kinder der Mong beim Spielen. (Foto: dantri.com.vn)

 

Die Kinder spielen ein einfaches Spiel in ihrer Muttersprache der Mong. Es heißt Nho Giong, auf Deutsch „Guten Tag“. Dann hören sie Musik und bewegen ihren Körper so, wie sie sich am bestens gefallen. Diese Art und Weise, wie die Kinder sich an Musik annähern, hilft ihnen dabei, ihre Weltanschauung zu verbessern. Das, was die Kinder mitmachen, nennt man fachlich Musikdrama fürs Radio. Dazu die Achtklässlerin Ly Mi Tra:

„Ich möchte gern Dramen schreiben und sehen, wie die Schauspieler das Drama vorführen. Das Spiel ist nah mit unserem Alltagsleben verbunden, so, wie wir Kinder nach dem Unterricht spielen.“

Am Anfang waren die Kinder zurückhaltend. Manche hatten noch Lampenfieber. Nach einer kurzen Gewöhnungszeit fanden sie wieder Spaß am Mitmachen. Sie beschreiben, was sie gesehen haben und was sie von der Natur spüren. Sie erzählen, was sie sich wünschen. Die meisten Mädchen interessieren sich vor allem für Blumen und die Jungen für Berge oder Regenbögen. Interessant ist, dass sich die Kinder ihre Wünsche in der Natur realisieren.

 Dieser Junge ist Vu Mi No, ein Achtklässler.

„Ich male den Steinblock, da ich im Hochgebirge lebe. In meiner Gegend gibt es so viele Steinblöcke und ich will sie deshalb malen. Diese Steinblöcke sind sehr wichtig. Sie sind groß und schön und stehen im  Regen und Sonnenschein und wurden nicht verändert.“

Wichtig ist, dass die Kinder die Natur beobachten und sie beispielsweise durch Malen beschreiben. Die Experten und Freiwilligen helfen den Kindern dabei.

Die Helferin Tuyet Minh ist überrascht von der Kreativität der Kinder der Mong. Sie sagt:

„Die Beschreibung durch das Malen der Kinder ist sehr kreativ. Sie haben die Natur gut beobachtet. Die Geschichte von Kohlblüten und Rosen ist traurig. Kohlblüten gibt es nur im Winter. Rosen gibt es zu jeder Jahreszeit. Die Rosen fragen die Kohlblüten, warum sie sich nur für kurze Zeit befreunden können. Die Kinder können viel von solchen Geschichten lernen.“

Die Kinder sprechen ihre Sprache der Mong. Sie sollen zuerst an sich glauben. Dann sollen sie versuchen, ihre Träume zu realisieren.