(VOVworld) – Más de 20 niños de la minoría étnica Mong, en la comuna de Can Chu Phin, distrito de Meo Vac, provincia norteña de Ha Giang, tuvieron recientemente una interesante experiencia al participar en la composición e interpretación de obras de radioteatro. El programa, patrocinado por Plan, una ONG de desarrollo comunitario centrada en la infancia, e iSee, Instituto de estudios de sociedad, economía y medio ambiente, tiene como objetivo presentar a esos infantes un nuevo tipo de arte y promover su creatividad.

Niños estudiantes de la minoría étnica Dao en Ha Giang

A inicios del programa, los niños participantes aprendieron un juego simple llamado “Nho Giong” (palabra de Mong significa “Hola”), en el cual movían su cuerpo simulando las cosas de su tierra montañosa conforme al ritmo musical. Se trataba de una forma de acceso a la música abierta y amigable para impulsar la creatividad en dichos pequeños. Ly Mi Tra, una alumna de octavo grado, expresó: “Me encanta escribir obras teatrales y ver la actuación de los instructores que me parece muy cercana a mi vida cotidiana.”

Al principio, los menores mostraron un poco de timidez. Sin embargo, después de conocer las instrucciones, empezaron a animarse. Se mantuvieron en silencio escuchando su propia respiración y latido del corazón para luego redibujar las imágenes en su mente sobre la naturaleza a su alrededor. Para las niñas, aparecieron las figuras de rosas, orquídeas y flores de Brassicaceae y plátano. Mientras, para los niños, destacaron las de roca y arco iris. Todas esas imágenes son muy familiares para los pequeños y a través de ellas expresaron sus deseos. Vu Mi No, de 13 años de edad, cuya fantasía era sobre una roca, explicó: “Me imagino una roca porque la veo en todos los lugares cercanos a mí. Quiero ser como una roca grande que puede soportar tanto el sol como la lluvia. Esto representa la fuerza y la resistencia.”

Estos ejercicios demostraron una sensibilidad y una buena observación de los niños de Mong sobre la vida a su alrededor. Mediante ellos y con el apoyo de los maestros, pudieron transformar sus sentimientos e imaginación en un cuento significativo para luego convertirlo en una obra completa.

“El agua corre a dondequiera que puede. La Tierra no corre, así se acumula en las montañas. Tú te vas a dondequiera que puedas. Yo no puedo y me sigo quedando con la tierra.” ( fragmento de una obra en el idioma Mong).

La experta en la promoción del arte para el desarrollo comunitario y también la tutora directa de los niños participantes, Tuyet Minh, reveló su sorpresa ante la alta creatividad de sus alumnos. “Ellos exhiben una capacidad flexible en el uso de las imágenes y el lenguaje, lo que demuestra que son muy creativos y tienen una buena percepción de lo que está a su alrededor. Por ejemplo, en la obra sobre una flor de Brassicaceae, que sólo florece en el invierno y así no puede acompañar a sus amigas, como las rosas, que florecen todo el año. Este simple cuento ya justifica la alta observación de los menores Mong.”

“Ha salido el sol. No nos convertimos en malas personas. No bebemos alcohol. Ha salido el sol. Ya podemos llegar a la escuela. Ya tenemos libertad. Qué felices somos! (fragmento de otra obra en el idioma Mong).

Gracias al programa, los niños Mong han podido levantar su voz y consolidar la confianza en sí mismos. Se espera que después del evento, tengan más motivaciones para hacer realidad los sueños interpretados en esas obras, los que les llevarán hacia un futuro brillante.