ハノイで開催中の第１１期ベトナム共産党中央委員会第６回総会で、教育育成の発展を含めた多くの重要な問題が検討されています。これにより、教育養成を発展させる目標、任務、主張は検討、一歩一歩実施されることになります。

１６年を前に 第８期ベトナム共産党中央委員会第２回総会で、２０１０年までの教育養成、科学技術発展戦略に関する決議が採択されました。この決議に従って、この数年、ベトナムは教育養成分野における様々な成果を収めました。

しかし、その結果とともに、幾つか弱点も存在しています。それらは教育の質がまだ低くく、国の発展需要に応えられないこと、教育方法は立ち遅れ、教員たちのレベルは限界があることなどです。そのため、教育養成を全面的に刷新させるためには教育養成の再構築が必要とされています。



ベトナム教育養成省のバン・ティェン・ロン元副大臣は次のように語りました

「テープ」

「教育養成分野における刷新は経済社会の刷新に伴っていません。これが原因です。ベトナムの小学校から中学校までの教育過程はまだ合理ではなく、多過ぎると思います。ですから、幼稚園や小学校教育ではもっと自然に従う法が発展することでしょう」

ロン元副大臣はこのように語りました

ベトナム国会青少年文化教育委員会の元副委員長であるグェン・ミン・トゥェット教授は「教育を発展させるため経済社会を全面的に刷新させる必要がある」と強調し、次のように語りました

「テープ」

「教育の内容及び方法におけるオープンな思想を強調する必要があると思います。学術及び思想の自由な発展に有利な条件を作り出さなければなりません。教育改革をするため、経済社会及び人材開発に関する政策を刷新する必要があると思います」

グェン・ミン・トゥェット教授はこのように語りました

ベトナム経済院のチャン・ディン・ティェン院長は「オープンな教育及び学習的社会を作るとともに、その学習を電子教育の発展と結び付ける必要がある。また、学生、生徒の創造性を発揮しなければならない」と強調し、次のように語りました

「テープ」

「教育の刷新について点検するならば、教育に関する思想の刷新及び教育改革措置が求められています。世界への参入プロセスが推移されている現在、職業訓練も重要な課題となっています」

ティェン院長はこのように語りました。

今回の総会で、ベトナム教育の実情やベトナム教育を刷新させるべきの理由、教育刷新措置などの教育改革に関する五つの主な内容が検討されます。