所有教育政策必须以学员的进步、幸福和未来为衡量标准

苏林在会上指出，2026-2027新学年的准备工作是检验第71号决议在实践中落实能力的首项考验。因此，各地方要负责确保新学年有足够的基础设施、学校、教室和教科书，以及最基本的教学设备；坚决不让任何学生因家庭困难而失学。

苏林强调：“政策必须遵循越困难的地方得到越多支持、教师任教地方越困难则待遇越好的原则。对于少数民族地区、山区、边境海岛地区，需要优先做好学前教育、入学前越南语教育、寄宿学校、学校伙食、教师周转房、安全上学路等工作。在这些地方，学校不仅是教学的场所，更是社区的文化设施，有助于保护文化、巩固信心、保卫祖国边疆。对于残疾儿童、特殊处境儿童，必须确保孩子们实质性的融入，需要有辅导教师、辅助设备、适合的课程以及医疗与社会的联系。”

苏林要求所有教育政策必须以学员的进步、幸福和未来为衡量标准。