Die deutsche Botschafterin in Vietnam, Helga Margarete Barth, hält Rede bei der Öffnung des Seminars in Hanoi.

Das Ereignis fand zum 100. DAAD-Gründungstag und zum 50. Jubiläum der Beziehungen zwischen Vietnam und Deutschland statt. Ziel der Veranstaltung war es, die Führungskompetenz und die regionale Zusammenarbeit zu stärken, um die Universitäten in Vietnam und in Südostasien mit Fähigkeiten bei kommenden Herausforderungen und Chancen auszustatten. Zu Gast waren fast 100 Leiter und Dozenten der Universitäten aus Vietnam, Laos, Kambodscha und Myanmar. In ihrer Eröffnungsrede war die deutsche Botschafterin in Vietnam, Helga Margarete Barth, der Meinung, dass das Seminar eine gute Gelegenheit sei, bei der alle Seiten Meinungen austauschen und nach neuen Kooperationschancen im Bereich Hochschulbildung suchen konnten:

„Wir versammeln uns heute, weil wir die bedeutende Rolle der Hochschulbildung und Innovation bei der Gestaltung der Zukunft des Landes verstehen. Und das gilt nicht nur für Vietnam und Deutschland. Vietnam hat sich ehrgeizige Ziele für seinen Hochschulsektor gesetzt. Demnach will sich das Land zu einem Zentrum für Innovation und Talentförderung entwickeln. Tatsächlich hat die internationale Zusammenarbeit zur Verwirklichung der Ziele in diesem Bereich beigetragen. Deutschland ist seit langem ein Partner Vietnams im Hochschulbereich und wird Vietnam auch in der neuen Ära mit ihren vielen Herausforderungen weiterhin begleiten.“ 

Seinerseits sagte der DAAD-Repräsentant in Vietnam, Felix Wagenfeld, dass das DAAD-Büro im Laufe der Jahre viele Veranstaltungen zu Themen rund um das Hochschulwesen in Vietnam organisiert habe:

„Wir haben bereits Workshops zur Internationalisierung, Selbstständigkeit und deren Bedeutung für Hochschulbildungstätten in Vietnam organisiert. 2024 haben wir ein Seminar über Beschäftigungsfähigkeit in Vietnam abgehalten. Dieses Jahr wollten wir etwas Neues machen, um unsere Verpflichtung zur bilateralen Kooperation in diesem Bereich zu zeigen.“

In ihren Vorträgen zeigten die Teilnehmer Herausforderungen und Chancen der Entwicklung von Hochschulbildung im digitalen Zeitalter. Es handelte sich unter anderem um die Garantie der Qualität der Online-Ausbildung, den Mangel an technologischen Fachkräften und den Bedarf an großen Investitionen in Finanzen und Technik.