El 8 de septiembre de 1945, el Gobierno Provisional de la República Democrática de Vietnam anunció el movimiento de educación masiva, una campaña nacional de alfabetización que involucró a millones de personas.
Entre 2020 y 2023, 79.280 personas participaron en clases de alfabetización en todo Vietnam, muchas de ellas en zonas montañosas y de minorías étnicas. Actualmente, la tasa de alfabetización alcanza el 99,39 % para el grupo de edad de 15 a 35 años y el 99,10 % para el de 15 a 60 años. Tras la reorganización de las unidades administrativas, todas las provincias y ciudades han alcanzado el nivel 1 de alfabetización, mientras que el 76,5 % ha logrado el nivel 2.
En la escuela primaria Phuc Son, en la provincia noŕteña de Lao Cai, el 99 % de la población pertenece a grupos étnicos minoritarios, principalmente Thai y Muong. Algunos alumnos tienen 56 años, mientras que otros abandonaron la escuela hace más de 40. Por ello, las clases se imparten en diferentes horarios, según la temporada agrícola. La clase comenzó con 40 alumnos y, al finalizar, contaba con 45, todos los cuales completaron el curso.
En el antiguo distrito fronterizo de Duc Co, en la provincia central de Gia Lai, se celebraron 20 cursos de alfabetización entre 2022 y 2025, con más de 600 estudiantes. La Guardia Fronteriza de Gia Lai también imparte clases de alfabetización para personas en las zonas fronterizas. Los padres pueden traer a sus hijos pequeños a clase y seguir estudiando.
En estas clases, los alumnos aprenden más que a leer y escribir. También aprenden matemáticas básicas, a leer documentos y a aplicar lo aprendido en la vida cotidiana. Además, ganan confianza fuera de sus aldeas.
Los estudiantes aprenden habilidades útiles como contar dinero, llenar formularios, usar servicios públicos y aplicar lo aprendido en su trabajo. Esto les ayuda a utilizarlas en la vida diaria y a evitar volver a ser analfabetos.
En muchas zonas con población mayoritariamente perteneciente a minorías étnicas, las políticas de apoyo a la alimentación, el alojamiento, la educación y el transporte, junto con los sistemas de internados y residencias mixtas, están ayudando a los niños a acceder a mejores condiciones escolares. En la escuela primaria y secundaria Chu Dang Ya, en Gia Lai, casi el 90 % de los 500 alumnos pertenecen a minorías étnicas, principalmente jarai. Cada vez más niños permanecen en la escuela, menos abandonan los estudios, y la educación está mejorando.
Hace 80 años, el objetivo era sencillo: ayudar a todos a leer y escribir. Hoy, también se trata de brindar acceso al conocimiento, la tecnología y nuevas oportunidades. Desde clases de alfabetización hasta clases nocturnas en aldeas remotas y ahora alfabetización digital, el objetivo sigue siendo el mismo: garantizar que todos tengan la oportunidad de aprender, sin importar dónde vivan, su edad o sus condiciones de vida.
