Garantizar la equidad en el acceso a la educación y seguir elevando su calidad

(VOVWORLD) - En el marco del noveno período de sesiones parlamentarias de la XV legislatura, el ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, presentó ante la Asamblea Nacional dos proyectos de resolución clave: uno sobre la universalización de la educación preescolar para niños de 3 a 5 años, y otro relativo a la exención y apoyo en el pago de matrículas para estudiantes del sistema educativo nacional.
Garantizar la equidad en el acceso a la educación y seguir elevando su calidad - ảnh 1El ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, presenta el informe ante el Parlamento. (Foto: quochoi.vn)
Respecto al primer proyecto, el titular explicó que el objetivo es alcanzar la universalización de la educación preescolar en todo el país antes de 2030.
Las principales políticas contempladas incluyen la inversión en la expansión de la red escolar, infraestructuras y equipamiento didáctico básico, así como la garantía de personal docente suficiente y financiación estable para los centros públicos de educación infantil.

También se prevé revisar y mejorar las políticas dirigidas a los alumnos, al profesorado y al personal de gestión y administración del nivel preescolar.

El plan prioriza las zonas con mayores dificultades, como regiones montañosas, áreas habitadas por minorías étnicas, islas, zonas fronterizas, costeras y aquellas con condiciones socioeconómicas adversas, así como los polos industriales y parques de procesamiento.

En cuanto al segundo proyecto, sobre la exención y apoyo en el pago de matrículas, Nguyen Kim Son subrayó: “La resolución busca eximir del pago de matrículas a los estudiantes del sistema público, y apoyar el pago para quienes asisten a centros educativos privados o independientes. Esta medida busca asegurar la equidad en el acceso a la educación, respetando lo establecido en la Constitución de 2013 y las orientaciones del Buró Político y del Secretariado del Partido Comunista de Vietnam”.

Tras la presentación, los diputados prosiguieron el análisis de ambos proyectos durante la sesión vespertina, en grupos de trabajo, aportando valoraciones y sugerencias con vistas a su perfeccionamiento.

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