От страниц учебников и уроков до повседневного общения язык неизменно служит одним из самых доступных способов узнать больше о стране и её культуре. Сегодня вьетнамский язык становится таким мостом, помогая студентам Уральского региона лучше узнать о Вьетнаме. На факультете востоковедения Уральского гуманитарного института Уральского федерального университета (УрФУ) вьетнамский язык преподается студентам бакалавриата и магистратуры с 2025 года. Это стало результатом сотрудничества Кафедры востоковедения, Отдела развития международного партнерства и коммуникаций, руководства Уральского гуманитарного института УрФУ и Генерального консульства Вьетнама в Екатеринбурге. Преподавателем вьетнамского языка является аспирантка Ха Линь Чанг. Она не только знакомит студентов с вьетнамским языком, но и помогает им лучше знать культуру, историю и людей Вьетнама. В сегодняшней программе предлагаем вашему вниманию беседу с Ха Линь Чанг.
Здравствуйте! Расскажите, пожалуйста, немного о себе и о том, как Вы пришли к преподаванию вьетнамского языка в России? Что привело Вас в Екатеринбург и в УрФУ?
Меня зовут Чанг, сейчас живу и занимаюсь в Екатеринбурге, на Урале. Веду занятия по вьетнамскому языку в Уральском федеральном университете. И там же учусь в аспирантуре. Генеральное консульство Вьетнама в Екатеринбурге сотрудничало с УрФУ, чтобы сделать вьетнамский язык официальным предметом в департаменте международных отношений Уральского гуманитарного института. Мне очень повезло, что меня выбрали для преподавания вьетнамского языка. Это очень важно для меня, для развития культурного обмена и тоже в моей профессиональной карьеры.
Расскажите подробнее нашим слушателям о занятиях по вьетнамскому языку в УрФУ?
Это предмет в рамках дисциплины «Восточные языки» на нашей кафедре востоковедения. Кроме вьетнамского, ещё есть турецкий, арабский, фарси, китайский, корейский и японский языки. Пока новый учебный год не начался, мы ещё не получили план или расписание. Но в прошлом году, когда я учила студентов, учащихся бакалавриата и магистратов, были две группы. В каждой порядка 15 – 17 человек. Мы использовали учебники автора Ву Ван Тхи и получали помощь факультета вьетнамского языка и вьетнамоведения Университета социальных и гуманитарных наук при Ханойском национальном университете. Каждую неделю у нас были четыре занятия по 90 минут. У каждой группы по два занятия
По каким причинам, как правило, студенты выбирают вьетнамский язык? Откуда они знают о Вьетнаме и что именно вызывает у них интерес к нашей стране?
Прежде всего, насколько я знаю, это культура. И еще их интересует наша история. Ведь они тут занимаются международными отношениями, изучают историю и политику стран мира. И еще, здесь немалую роль играет вьетнамская еда. Просто сейчас в Екатеринбурге работают немало вьетнамских ресторанов и кафе, где посетителям предлагают оригинальные блюда вьетнамской кухни. Эти заведения уже пользуются большой популярностью среди общественности. В них также можно познакомиться с вьетнамской культурой. И еще, некоторые из моих студентов уже побывали во Вьетнаме. На занятиях они показали фото, сделанные во время поездки, рассказали о своих впечатлениях. И поэтому другие тоже захотели посетить Вьетнам. Меня особенно радует то, что они любят не только современный вьетнамский язык, но и древний тьы-ном, чтобы лучше понять язык и культуру Вьетнама.
Когда студенты начинают изучать вьетнамский язык, что обычно вызывает у них наибольший интерес? И с какими трудностями они чаще всего сталкиваются?
Как я сама убедилась, прежде всего это система тонов вьетнамского языка. У нас их 6. Это для них слишком много, и поэтому очень трудно. Я обычно им говорю, что вьетнамские тона́ – это ноты в музыке. Ну и в русском языке есть ударение, которое может изменить значение слова и может быть подвижным. Во-вторых, по-моему, это, наверное, система личных местоимений. У нас эта система очень специфическая, сложная. А в русском только восемь. Есть еще служебные слова-классификаторы. Например, cái, con, quyển, chiếc. А в русском этого нет. Поэтому для них это представляет определенные трудности.
Что Вы часто делаете, чтобы на занятиях студенты получили не только новые знания по вьетнамскому языку, но и по культуре и жизни во Вьетнаме?
Прежде всего на занятиях я часто использую картинки, исторические рассказы, и еще популярные словосочетания и предложения, которые часто вьетнамцы используют. Благодаря этому студенты не только учат новые слова, но и чувствуют глубину культуры, духовный образ вьетнамцев. И второе – внеклассные мероприятия, которые проводят университет и консульство Вьетнама в Екатеринбурге. Например, мы были на Дне вьетнамского языка, который организовало консульство. Ребята там читали выдержки из поэмы “Киеу – Стенания истерзанной души” поэта Нгуен Зу и рассказывали о своем группе. Также в Международном форуме Дни восточных культур, который организовала кафедра Востоковедения, мы познакомили всех с вьетнамской народной детской игрой “Оанкуан”. Кроме того, в нашем университете УрФУ каждый год проходит фестиваль дружбы народов, где вьетнамские и студенты из других стран представляют национальную кухню и показывают красивые представления.
Что Вы хотели бы, чтобы студенты прежде всего запомнили о Вьетнаме после каждого занятия?
Во-первых, что вьетнамский язык очень красивый язык, богатый интонациями и эмоциями. И еще наша страна с древней богатой культурой, славной историей, которые достойны гордости и которые интересно открывать для себя. Вьетнамцы очень искренне, гостеприимные, всегда рады встречать гостей с открытым сердцем. И последнее, изучение вьетнамского языка, это путешествие в культуру, а не просто изучение языка как такового.
Какое значение, по Вашему мнению, имеет преподавание вьетнамского языка в УрФУ для развития образовательных, языковых и культурных связей между Вьетнамом и Россией?
Прежде всего для меня это имеет огромное значение. И я оцениваю высоко включение вьетнамского языка в учебную программу на Урале, в нашем университете УрФУ. По моему мнению, в плане образования это открывает для российских студентов возможности глубже изучить, исследовать Вьетнам, страну в Юго-Восточной Азии, которая развивается быстрыми темпами. Они, наверное, не только изучают язык у себя, в родном городе, но также могут получить доступ ко многим источникам интересных знаний, стипендии и возможность поехать во Вьетнам в рамках академического обмена. Знание вьетнамского языка помогает российским студентам общаться, работать и дружить с вьетнамцами. Это здорово способствует взаимопониманию. И плане культуры, на занятиях и в обычном общении, студенты из Вьетнама, России и других стран могут говорить о разных вещах, о своей национальной кухне, культуре и так далее. Такие опыты создают прочные связи между студентами.
И если говорить о перспективах, каким Вы видите дальнейшее развитие преподавания вьетнамского языка в УрФУ?
У меня несколько ожиданий по поводу программы обучения вьетнамскому языку. Прежде всего, о масштабах. Я хочу, чтобы наша программа больше расширилась и привлекала больше студентов, не только из России, но и из других стран, чтобы вьетнамский язык стал популярным предметом, который многие знают и любят. Есть и пожелание относительно качества. Надеюсь, что будет создана хорошая система обучения с интересными учебными материалами и разнообразными внеклассными мероприятиями, такими как, например, клуб вьетнамского языка или культурные встречи. Благодаря этому студенты будут не только хорошо осваивать язык, но и получать реальный большой опыт знакомства с вьетнамской культурой. В плане связей, я хочу, чтобы наша программа стала еще более действенным мостом между УрФУ и другими университетами Вьетнама. Ожидаю появления новых программ, например, обмена студентами, стипендий для учебы или совместных исследовательских проектов. Это поможет поднять образовательные и культурные отношения между двумя странами на новый уровень.
Спасибо Вам большое за интервью! Желаю Вам дальнейших успехов в работе!
Беседа с Ха Линь Чанг показывает, что каждый урок вьетнамского языка в Екатеринбурге, даже с участием небольшого количества учащихся, может незаметно вписать новую страницу в историю вьетнамо-российских отношений. Когда молодые ребята с Урала начинают произносить вьетнамские слова или впервые читать строчку из «Киеу – Стенания истерзанной души», именно тогда язык реально выполняет свою миссию укрепления дружбы между народами наших стран.
