2026 год стал знаковым для детской литературы во Вьетнаме: в Хошимине прошёл первый Праздникдетской книжки-картинки. Его девизом – «Книги-картинки в помощь детям в трудных обстоятельствах». По словам директора праздника Нгуен Хыу Куинь Хыонг, тот факт, что такой девиз был избран для первого подобного мероприятия, свидетельствует о новой оценке роли детской книги в современной жизни. Эти книги повествуют не столько текстом, сколько картинками, чтобы развивать в ребенке наблюдательность, воображение и эмоциональное восприятие. Именно в этом ценность книги.
“Для сегодняшних детей что ни день – это визуальный бум. Каждый день они видят огромное количество разных картин, в которых они могут легко потеряться. И мы стараемся, чтобы книжки-картинки помогали замедлиться, сосредоточиться и лучше понять окружающий мир. Именно в этом заключается ценность этих книг — они поддерживают детей в условиях стремительных темпов современной жизни”.
Во Вьетнаме всё больше внимания уделяется духовному и культурному развитию детей с помощью книжек-картинок, которые рассказывают им о традициях, культуре и истории вьетнамского народа и страны. По мнению директора образовательной и издательской компании «Book Window» Ву Тхи Тхань Там, для популяризации таких книг необходима поддержка общества, семьи и родителей.
“Несмотря на улучшение материальной жизни, многие родители считают книжки-картинки слишком дорогими и отдают предпочтение чтению обычных книг. Но специалисты указывают, что такие книги для ребёнка являются первым знакомством с искусством и помогают постепенно развивать эстетический вкус. Поэтому важно менять отношение родителей к этому виду литературы и поддерживать культуру чтения с раннего возраста”.
На празднике дети не только знакомились с книгами, но и сами рисовали и создавали свои книжки. Ученица 10-го класса Ха Тхюи Ту Уен рассказывает:
«Книжки-картинки понятны мне даже без чтения текста, в рисунках можно передавать важные знания. Я думаю, в книгах для детей лучше было бы немного слов. И книги имеют разные темы — давление на детей, несправедливость и предвзятое отношение. Такие истории помогают взрослым лучше понять своих детей. Я чаще смотрю работы художников в стиле манга и аниме, поэтому мой стиль рисования тоже немного тяготеет к этому направлению».
Нгуен Тхуан Ньен, ученица 7-го класса из Далата, начала создавать рассказы в рисунках в семь лет. Её первой работой стала история о коте, что стало результатом наблюдения за своим питомцем, который забирался на крышу дома и отдыхал среди роз. Из этой простой детали родился целый приключенческий сюжет.
«Я надеюсь, что взрослые поймут рисунки детей. Эти рисунки, возможно, нарисованы не очень точно, но часто несут глубокий смысл. Даже простая грусть или маленькая радость в них помогают выразить чувства ребёнка и показать, как дети воспринимают мир — иначе, чем взрослые».
Представитель организации Room to Read – «Комната для чтения» Ле Тхиен Чи, со своей стороны, считает, что для полного раскрытия возможностей книжек-картинок важно развивать всю экосистему — от создания и издания книг до их распространения и формирования общественного сознания.
«Ребёнок читает книжку-картинку совсем иначе, чем обычную книгу. Дети должны учиться наблюдать и отвечать на вопросы: почему авторвыбрал именно этот цвет? Почему герои движутся так? Почему рисунок только на одной или на двойной странице? Ребёнок должен еще научиться соединять текст и рисунки, чтобы понять рассказ. Такое чтение помогает детям развивать мышление, умение рассуждать, наблюдать и анализировать визуальные элементы, а также учит выражать собственное понимание увиденного».
Книжки-картинки не только помогают развитию мышления и речи, но и открывают детям «окна в мир», одновременно являясь своего рода «зеркалом», в котором ребёнок увидит и лучше поймет самого себя. Ле Тхиен Чи продолжает:
«Авторы книжек-картинок часто вдохновляются жизнью самих детей — их радостями, переживаниями и трудностями. Поэтому юные читатели могут узнавать в героях самих себя и учиться справляться с собственными проблемами. Благодаря визуальному способу повествования такие книги развивают воображение, расширяют кругозор и укрепляют жизненные навыки, а также способствуют формированию эмоционального интеллекта».
В условиях стремительного развития технологий книжки-картинки дают детям возможность замедлиться, задуматься и глубже понять свои чувства. Специалисты подчёркивают важностьразвивать целую экосистему для этого жанра литературы — от создания книг и их издательствадо образования и просвещения. Ведь такие книги не просто рассказы, они помогают детям лучше понять мир, самих себя и гармонично развиваться.
Первый Праздник детской книжки-картинки Вьетнама (VCPF 2026) прошёл с 28 по 31 мая в Библиотеке общих наук города Хошимин под девизом «Книги-картинки в помощь детям в трудных обстоятельствах». Инициатором выступило издательство Slowbooks. В программу вошли выставки, книжная ярмарка, творческие мастер-классы, встречи с авторами и художниками, профессиональные дискуссии и разговоры по вопросам авторских прав. Почётным гостем праздника стала Республика Корея, которая представила более 90 наименований книг и рассказал свой опыт одной из самых развитых школ книжек-картинок в мире.
