ที่เวียดนาม โครงการเกี่ยวกับสะเต็มศึกษาได้รับการปฏิบัติเป็นการนำร่อง รวมทั้งโครงการพัฒนาโมเดลสะเต็มศึกษาสู่โลกอาชีพในพื้นที่ภาคกลางของเวียดนามที่มหาวิทยาลัยโปลิเทคนิคสังกัดมหาวิทยาลัยดานังได้ร่วมมือกับบริษัท เชฟรอน คอร์ปอเรชั่น (Chevron) และองค์การรัฐมนตรีศึกษาแห่งเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ (SEAMEO STEM-ED)ปฏิบัติ นักข่าวสถานีวิทยุเวียดนามได้สัมภาษณ์รองศาสตราจารย์ ดอกเตอร์ ดว่านกวางวิง อธิการบดีมหาวิทยาลัยโปลิเทคนิคสังกัดมหาวิทยาลัยดานังเกี่ยวกับความหมายของโครงการนี้

-ท่านประเมินยังไงเกี่ยวกับการพัฒนาสะเต็มศึกษาในเวียดนามเมื่อเทียบกับประเทศต่างๆในภูมิภาค

ปัจจุบัน  สะเต็มศึกษาได้รับความสนใจเป็นอย่างมาก  ผลการวิจัยพบว่า  ในหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน  นักเรียนเรียนวิชาต่างๆ เช่น คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี สังคมศึกษา โดยไม่มีการเชื่อมโยงระหว่างการเรียนวิชาเรียนต่างๆ ดังนั้น สะเต็มศึกษาจะช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้และสามารถบูรณาการความรู้ในด้านต่างๆไปใช้ในการเชื่อมโยงและแก้ปัญหาในชีวิตจริง แต่อย่างไรก็ดี ในเวียดนาม แม้โครงการสะเต็มศึกษาต่างๆได้รับการปฏิบัติเป็นการนำร่องแต่ยังไม่สร้างการเปลี่ยนแปลงอย่างเข้มแข็งและปัจจุบัน โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายกำลังหาทางในการจัดสะเต็มศึกษาในโรงเรียน ซึ่งพวกเราหวังว่า ผ่านโครงการนี้ มหาวิทยาลัยโปลิเทคนิคสังกัดมหาวิทยาลัยดานังจะสามารถช่วยเหลือโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในนครดานังและจังหวัดต่างๆเพื่อเพิ่มความเข้าใจเกี่ยวกับสะเต็มศึกษาให้แก่นักเรียน

ปัจจุบัน สะเต็มศึกษาได้รับความสนใจเป็นอย่างมาก  ท่านคาดหวังอะไรจากโครงการนี้

โครงการพัฒนาโมเดลสะเต็มศึกษาสู่โลกอาชีพหรือ “STEM Career Academies in Central Vietnam Project” ได้รับการปฏิบัติเป็นการนำร่องในโรงเรียนมัธยมศึกษาต่างๆ โดยมีสามเป้าหมายคือ สร้างความตระหนักเกี่ยวกับสะเต็มศึกษา รวมถึงแรงบันดาลใจให้บรรดาผู้บริหาร คณาจารย์ เหล่านักเรียนและผู้มีส่วนร่วมต่างๆที่เกี่ยวข้องให้การสนับสนุนสะเต็มศึกษาในพื้นที่ภาคกลางของเวียดนาม  ส่งเสริมทักษะด้านอาชีพให้แก่นักเรียนระดับมัธยมศึกษาและหลังมัธยมศึกษา เพิ่มขีดความสามารถให้บรรดาเจ้าหน้าที่ด้านการศึกษาในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนสะเต็ม พร้อมทั้งดำเนินโครงการพัฒนาโมเดลสะเต็มศึกษาสู่โลกอาชีพ

ยุทธศาสตร์เพื่อพัฒนาโครงการพัฒนาโมเดลสะเต็มศึกษาสู่โลกอาชีพคืออะไรคะ

ในกรอบของโครงการนี้ พวกเราจัดการสัมมนาเกี่ยวกับสะเต็มเพื่อสร้างความตระหนักและเพิ่มขีดความสามารถให้แก่ครูอาจารย์และนักเรียนระดับมัธยมศึกษา สนับสนุนการพัฒนาสะเต็มและโครงการพัฒนาโมเดลสะเต็มศึกษาสู่โลกอาชีพ นอกจากนี้ พวกเราจะจัดการประกวดเกี่ยวกับสะเต็มเพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมัธยมศึกษาพัฒนาโครงการสะเต็ม ดึงดูดพวกเขาเข้ามาทำงานเป็นทีมและร่วมกันแก้ไขปัญหาต่างๆ ซึ่งทักษะความสามารถนี้มีประโยชน์ต่ออนาคตของนักเรียน  เปิดการฝึกอบรมในระยะสั้นเพื่อช่วยให้นักเรียนและนักศึกษาพัฒนาทักษะความสามารถเพื่อตอบสนองความต้องการของนายจ้าง

เป้าหมายที่สำคัญคือการยกระดับจิตสำนึกเกี่ยวกับการบริหารและการฝึกอบรมให้แก่ครูอาจารย์   ซึ่งครูอาจารย์จะช่วยส่งเสริมจิตใจสะเต็มในโครงการสะเต็มศึกษาที่ถูกจัดขึ้นในโรงเรียน ซึ่งจะเป็นความยั่งยืนของโครงการพัฒนาโมเดลสะเต็มศึกษาสู่โลกอาชีพคือ ซึ่งกิจกรรมได้รับการสนับสนุนจากทางโรงเรียนและสำนักงานต่างๆ ในเวลาที่ผ่านมา และโครงการดังกล่าวจะได้รับการขยายผลต่อไป.