Фото: VGP

Закон о преподавателях закрепил в себе взгляды Партии и Государства на статус, роль, важность и профессиональные особенности преподавателей в рамках единой правовой системы.

Последовательная политика Партии и Государства 

Партия и Государство Вьетнама всегда рассматривают преподавателей как важный, основной, ключевой и решающий фактор качества образования. Закон о преподавателях закрепил полноценный правовой статус педагогов как в государственных, так и в негосударственных образовательных учреждениях. Впервые преподаватели негосударственных образовательных учреждений были признаны людьми особой профессии, имеющими профессиональные стандарты, соответствующие права и обязанности, а не просто наёмными работниками по трудовому договору, как это было раньше.

Закон также устанавливает, что заработная плата педагогов должна быть самой высокой в системе должностных окладов государственных служащих. Согласно документу, Правительству поручено определить конкретные положения о политике оплаты труда педагогических работников.

Кроме того, преподавателям предоставляются дополнительные выплаты: специальные надбавки, компенсации за выполнение ответственных задач, надбавки за выслугу лет, за работу в сложных условиях, за инклюзивное образование и т.д., что способствует всестороннему повышению их доходов.

Закон расширяет и объединяет систему мер поддержки педагогов, предусматривая приоритет при приёме на работу и ротацию учителей, работающих в отдалённых, труднодоступных, приграничных и островных районах. 

Кроме того, закон направлен на привлечение специалистов, обладающих высокой квалификацией и профессиональными навыками к участию в преподавательской деятельности, особенно в стратегически важных областях, таких как наука, технологии, цифровая трансформация и профессиональное обучение.

Приближение к мировым стандартам

В условиях глобализации, когда знания стали стратегическим ресурсом, а инновации - ключевым двигателем роста, внимание каждой страны к развитию сильного отряда педагогов является неизбежной тенденцией. Вьетнам не остаётся в стороне от этого процесса.

Закон о преподавателях был разработан на основе принципов международной интеграции и с учётом международных стандартов, таких как Рекомендации ЮНЕСКО и МОТ от 1966 года о положении учителей, а также Рекомендации ЮНЕСКО от 1997 года о статусе преподавательских составов  высших учебных заведений. Эти рекомендации служат фундаментальными принципами, обеспечивающими права, обязанности и условия профессиональной деятельности педагогов на всех уровнях образования. Одобрение Закона о преподавателях свидетельствует об ответственности Вьетнама за выполнение Цели № 4 ООН в области устойчивого развития: «Обеспечить всеохватное и справедливое качественное образование и поощрять возможности обучения на протяжении всей жизни для всех».

Глава Представительства ЮНЕСКО в нашей стране, Джонатан Уоллес Бейкер приветствовал принятие Национальным собранием Вьетнама Закона о преподавателях, назвав прорывным шагом решение в выводе размера заработной платы педагогов на первую позицию в шкале должностных окладов госслужащих. По его словам, высокий уровень консенсуса в Национальном собрании при голосовании по принятию данного закона отражает твёрдую приверженность Вьетнама и долгосрочное видение в вопросе инвестирования в тех, кто играет ключевую роль в процессе трансформации системы образования.

Джонатан Уоллес Бейкер также отметил, что, наделяя педагогов большими полномочиями, Вьетнам не только сокращает разрыв в доступе к образованию и повышает качество обучения, но и вносит вклад в построение более инклюзивного, устойчивого и счастливого общества.

История Вьетнамской революции показывает, что образование и подготовка кадров играют исключительно важную роль в достижении выдающихся успехов страны.  Конституция 2013 года подчёркивает, что «Развитие образования является одним из первоочередных национальных приоритетов, способствуя повышению интеллектуального уровня населения, подготовке человеческих ресурсов и воспитанию талантов» (Статья 61).

На состоявшемся в ноябре 2024 года 10-м Пленуме ЦК КПВ 13-го созыва подготовка высококвалифицированных человеческих ресурсов определяется как стратегический прорыв, а обновление образования - стратегическая задача для достижения стратегических целей, приуроченных к 100-летию основания Компартии и 100-летию основания государства, а также для вывода страны в новую эпоху. 

В этом духе одобрение Закона о преподавателях не только отвечает требованиям институционализации взглядов и политики Партии по развитию преподавательского состава, но и посылает международному сообществу чёткий сигнал о том, что Вьетнам уважает знания, высоко ценит профессию учителя и готов к сотрудничеству ради устойчивого развития образования в будущем.