Programa: “Internados para niños” – hogares acogedores para necesitados

(VOVworld) – En ayuda a gobiernos de base, la Asociación de Jóvenes de diferentes niveles han desarrollado numerosos programas prácticos, entre ellos, el denominado “Internado para niños”. Se trata de ofrecer apoyo a alumnos infantiles en las zonas de difícil acceso, para que puedan superar dificultades en la vida cotidiana.

El programa: “Internados para niños” ha sido promovido por la Unión Nacional de la Juventud hace más de un año para solucionar el abandono escolar del 90% de los alumnos residentes en las zonas remotas, debido a las dificultades económicas donde la mitad de los niños no tienen condiciones para acudir a la escuela.

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 Los menores de la región montañosa se benefician de buenas
condiciones escolares en los colegios de internos


El primer internado para los menores de la región montañosa septentrional se inauguró en la escuela secundaria Lam Giang, comuna homónima, distrito Van Yen, provincia Yen Bai al comienzo de 2014. En el acto, se presenció la alegría en la cara de cada alumno ya que no tiene que quedarse en casa en la temporada de crecidas. Como otros compañeros de la clase, Lam Van Chung, alumno del séptimo grado no oculta su felicidad contando que vive a 15 kilómetros del establecimiento docente y por lo tanto su padre debe acompañarle allí. Sin embargo, cuando su papa está ocupado, tiene que levantarse a las 5 de la madrugada para desplazarse a la escuela sin contar la inclemencia del tiempo. Lam Van Chung compartió: “Me siento muy feliz. Aquí me beneficio de buenas condiciones escolares y ahora no hace falta viajar mucho. Este nuevo internado es más espacioso. El viejo estaba destartalado y cada vez que llegaba el inverno, hacía mucho frío adentro y tenía que compartir la cama con otros dos compañeros”.
El nuevo internado anima a los alumnos a acudir con mayor frecuencia a la escuela mientras que los profesores ahora no tienen que ir a cada familia y persuadirla para que sus hijos asistan a clase. Según Khong Van Vinh, rector de la escuela secundaria Lam Binh, distrito homónimo, provincia Tuyen Quang, los niños de las zonas de difícil acceso enfrentan numerosas dificultades en el estudio. Hay alumnos que viven a 20 kilómetros del establecimiento docente y tienen que ir a pie a la clase desde la madrugada mientras que cuando regresan a casa, se ha puesto el sol. Algunos deben recorrer arroyos y cañones para llegar a la escuela. Sobre los hombros delgados cargan libros y leñas e incluso una bolsa de arroz. De esta manera, no es extraño que el nuevo internado caliente el corazón tanto del profesorado como del alumnado de las áreas remotas. El maestro Khong Van Vinh dijo: “Estamos muy orgullosos y conmovidos al recibir el internado. Somos conscientes de preservarlo para dar alojamiento a los alumnos durante los próximos años. Las habitaciones son cálidas en el invierno y frescas en el verano, garantizando la salud de los niños, lo que contribuye a elevar la calidad de su vida a partir del año escolar 2014 – 2015”.


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...  y tienen acceso a las computadoras


Aunque se ha desplegado hace apenas un año, el programa: “Internados para los niños” reporta frutos. Hasta la fecha, la Unión Nacional de la Juventud ha logrado construir 12 internados, agregados a los disponibles en las áreas montañosas. Cada obra se valora en 250 millones de dongs (unos 11 mil 698 dólares) y tiene una superficie de 100 metros cuadrados, dividida en dos partes dedicadas a los alumnos y las alumnas. El secretario y presidente permanente del Comité Central de Unión Nacional de la Juventud, Nguyen Phi Long reveló que el objetivo de la agrupación consiste en edificar cada año de 15 a 20 internados para los infantes en las zonas intrincadas, apartadas, fronterizas e insulares.

Cabe decir que el programa “Internados para los niños” considerados como hogares acogedores ha contribuido a animar a los alumnos residentes en las áreas de difícil acceso a acudir a la escuela. Esta actividad se destina al mejoramiento de la calidad de vida de los niños necesitados para cumplir con la universalización educativa en las zonas étnicas.

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