Se espera que la Resolución 71 genere un avance revolucionario en la educación y la formación de Vietnam. (Foto: Vietnam+)

La educación siempre ha sido considerada por el Partido y el Estado de Vietnam como una política nacional de primer orden. Frente a las nuevas necesidades de desarrollo, Vietnam necesita lograr avances estratégicos para liberar recursos y alcanzar el objetivo de convertirse en un país desarrollado de altos ingresos para 2045.

Perspectiva nueva

Hace doce años, en 2013, el VIII Pleno del Comité Central del PCV aprobó la Resolución 29 sobre la “innovación integral en la educación y la formación para satisfacer las exigencias de la industrialización y la modernización en el contexto de una economía de mercado con orientación socialista y la integración internacional.

Si bien este texto se centraba en la “innovación integral” del sistema educativo, la Resolución 71, recién emitida, ha virado considerablemente hacia “avances estratégicos”, considerando la educación no solo como una tarea clave, sino también como un factor decisivo para el futuro de la nación.

Según Pham Van Gieng, de la Universidad Pedagógica de Hanói 2, la Resolución 71 proyecta el cambio de perspectiva, al considerar que la educación no solo proporciona conocimiento, sino que también crea el futuro; no se limita a la equidad y la universalidad, sino que también nutre a la élite; no solo mejora a nivel interno, sino que también se expande hacia el desarrollo integral y sostenible.

En Vietnam, el sistema educativo se ha implementado durante mucho tiempo con base en tres sistemas simultáneos: educación de élite, educación para recursos humanos y educación de masas. La Resolución 71 busca garantizar la armonía entre la universalidad y la élite.

El experto afirmó que por primera vez se presta especial atención a la élite, además de la perspectiva de la educación para todos. Este factor busca priorizar la formación de recursos humanos de alta calidad, creando un sólido motor para alcanzar metas más elevadas, con una clara distinción entre los requisitos de la educación superior como la formación de recursos humanos y talentos de alta calidad.

La Resolución 71 también aborda la necesidad de un cambio de la mentalidad, la conciencia y las instituciones con un nuevo espacio, que se amplía a la conexión con la ciencia y la tecnología, la economía de mercado, la integración internacional y la transformación digital.

En lugar de centrarse en reformar esfera, el referido texto considera la educación como una cuestión vital, que decide el futuro de la nación y está directamente vinculada a los objetivos estratégicos de la nación hasta 2045. Esto supone una transición de la reforma correctiva a una mentalidad creativa.

Objetivos concretos

Concretamente, la Resolución 71 ha situado a la educación vietnamita en el ranking mundial de educación en materia de evaluación específica. Establece la meta de que el 20% de las instituciones de educación superior y de formación profesional cuenten con infraestructura moderna, comparable a la de los países desarrollados de Asia. Además, busca alcanzar una tasa del 35% de estudiantes dedicados a las ciencias básicas. Estos objetivos reflejan que Vietnam no solo se mantiene al día, sino que también está a la par con los sistemas educativos asiáticos avanzados.

Vietnam aspira a contar con 8 universidades entre las 200 mejores de Asia y una entre las 100 mejores del mundo para 2030. (En la foto: el campus de la Universidad Nacional de Hanói. Fuente: VGP)

Vietnam se ha fijado, además, el objetivo de contar con 8 universidades entre las 200 mejores de Asia y una entre las 100 mejores del mundo para 2030. Se trata de una medida proactiva e integrada que sitúa la educación superior en el centro de la estrategia para el desarrollo de recursos humanos de alta calidad.

En cuanto a los recursos para la educación, el hecho de que la Resolución 71 aumente al 3% el presupuesto para la educación superior constituye un avance financiero, que busca superar la situación de subinversión prolongada y garantizar recursos suficientes para implementar los objetivos de internacionalización del sector (en el período 2016-2020, el gasto promedio en educación representó entre el 18% y el 20% del gasto total del presupuesto estatal, de los cuales el presupuesto en la educación superior representó sólo entre el 1,5% y el 1,8% del gasto total del presupuesto estatal).

De esta manera, la Resolución 71 se perfila como la más revolucionaria e innovadora en la historia nacional, integrando la educación vietnamita plenamente en el contexto educativo mundial. Este documento es un hito que demuestra la firme determinación política del PCV de situar la educación y la formación en el centro de la estrategia nacional de desarrollo. Se han identificado avances claros y específicos en perspectivas, objetivos, tareas y soluciones, vinculados a los estándares internacionales, abriendo un camino sólido para que el país se integre al grupo de naciones desarrolladas y poderosas para mediados del siglo XXI.