สร้างก้าวกระโดดด้านการศึกษาเพื่อก้าวไปสู่ประเทศพัฒนา

(VOVWORLD) - กรมการเมืองพรรคได้ประกาศมติที่ 71 เกี่ยวกับก้าวกระโดดในการพัฒนาการศึกษา ซึ่งเป็นมติเชิงก้าวกระโดดที่ไม่เคยมีมาก่อนในด้านการศึกษาและฝึกอบรมเพื่อนำเวียดนามผสมผสานเข้ากับกระแสโลกอย่างเข้มแข็ง
สร้างก้าวกระโดดด้านการศึกษาเพื่อก้าวไปสู่ประเทศพัฒนา - ảnh 1ภาพมหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย (VGP)

พรรคและรัฐเวียดนามถือการศึกษาเป็นนโยบายที่ให้ความสนใจเป็นอันดับต้นๆ โดยในระยะแห่งการพัฒนาใหม่ เวียดนามต้องมีก้าวกระโดดเชิงยุทธศาสตร์เพื่อระดมแหล่งพลังและสร้างพลังขับเคลื่อนให้แก่การก้าวไปสู่ประเทศพัฒนาและมีรายได้สูงภายในปี 2045

ก้าวกระโดดเกี่ยวกับทัศนะ

ในการประชุมครั้งที่ 8 คณะกรรมการกลางพรรคสมัยที่ 11 เมื่อปี 2013 ได้ประกาศมติที่ 29 เกี่ยวกับ “การเปลี่ยนแปลงใหม่การศึกษาและฝึกอบรมขั้นพื้นฐานในรอบด้านเพื่อตอบสนองความต้องการพัฒนาเป็นประเทศอุตสาหกรรมที่ทันสมัยท่ามกลางการพัฒนาเศรษฐกิจเชิงตลาดตามแนวทางสังคมนิยมและการผสมผสานเข้ากับกระแสโลก” ซึ่งมติที่ 71 ของกรมการเมืองพรรคเป็นการต่อยอดมติที่ 29 ของคณะกรรมการกลางพรรค โดยผลักดันก้าวกระโดดเชิงยุทธศาสตร์ ถือการศึกษาเป็นหน้าที่สำคัญและปัจจัยชี้ขาดต่ออนาคตของประชาชาติ

ดร.ฝ่ามวันเหยี่ยง จากมหาวิทยาลัยครุศาสตร์ฮานอยหมายเลข 2 ได้เผยว่า ก้าวกระโดดเกี่ยวกับทัศนะที่ถูกระบุในมติที่ 71 คือการเปลี่ยนแปลงมุมมองเชิงยุทธศาสตร์เกี่ยวกับการศึกษาที่ไม่เพียงแต่จัดสรรองค์ความรู้เท่านั้น หากยังมีส่วนร่วมสร้างอนาคต ตั้งเป้าสร้างความเท่าเทียมกันในการเข้าถึงการศึกษา พัฒนาผู้ที่มีความสามารถ ปรับปรุงการศึกษาในระดับท้องถิ่น สร้างโอกาสและพื้นที่การพัฒนามนุษย์อย่างรอบด้าน ผสมผสานและยั่งยืน โดยที่เวียดนาม มีทั้งระบบการศึกษาสำหรับผู้ที่มีความสามารถ การอบรมบ่มเพาะแหล่งบุคลากรและการศึกษาทั่วไป ซึ่งมติที่ 71 ระบุว่า ต้องค้ำประกันการศึกษาทั่วไปและการพัฒนาผู้ที่มีความสามารถ ซึ่งนับเป็นครั้งแรกที่ระบบการศึกษาสำหรับผู้ที่มีความสามารถถูกระบุอย่างชัดเจนและเป็นรูปธรรม อันเป็นการแสดงให้เห็นถึงการให้ความสำคัญต่อการอบรมแหล่งบุคลากรที่มีคุณภาพสูงเพื่อขับเคลื่อนเป้าหมายที่สูงขึ้นและมีการกำหนดว่า การศึกษาระดับอุดมศึกษาต้องอบรมบ่มเพาะบุคลากรที่มีคุณภาพสูงและผู้ที่มีความสามารถ

ทั้งนี้ มติที่ 71 ยังย้ำถึงการเปลี่ยนแปลงใหม่แนวความคิด ความเข้าใจและระเบียบกลไกที่มีการเชื่อมโยงกับวิทยาศาสตร์เทคโนโลยี เศรษฐกิจเชิงตลาด การผสมผสานเข้ากับกระแสโลกและการเปลี่ยนแปลงด้านดิจิทัล ถือการศึกษาเป็นปัจจัยชี้ขาดต่อการคงอยู่และอนาคตของประชาชาติและผสานกับเป้าหมายยุทธศาสตร์จนถึงปี 2045 ของเวียดนาม ซึ่งนี่เป็นการปรับเปลี่ยนจากการปฏิรูปและแก้ไขปัญหาเป็นแนวความคิดเกี่ยวกับการสร้างสรรค์และแนวทางการชี้นำการพัฒนาประเทศโดยอาศัยการศึกษา

ก้าวกระโดดเกี่ยวกับเป้าหมาย

มติที่ 71 ระบุถึงเป้าหมายที่เป็นรูปธรรมและเสมอต้นเสมอปลาย โดยประเมินการศึกษาเวียดนามตามมาตรฐานสากล ส่งเสริมสถาบันอุดมศึกษาและสถาบันการอาชีวศึกษาร้อยละ 20 ให้พัฒนาเทียบเท่ากับประเทศพัฒนาในเอเชียและนักศึกษาสาขาวิทยาศาสตร์อยู่ที่ร้อยละ 35 ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นของเวียดนามเพื่อตามทันและได้มาตรฐานการศึกษาของประเทศที่พัฒนาในเอเชีย นอกจากนี้ ยังตั้งเป้ามีมหาวิทยาลัย 8 แห่งติดรายชื่อมหาวิทยาลัยที่ดีที่สุด 200 แห่งในเอเชียและติดรายชื่อมหาวิทยาลัยที่ดีที่สุด100 แห่งในโลกภายในปี 2030 อันเป็นการแสดงให้เห็นถึงการพัฒนาตามแนวโน้มและการผสมผสานเข้ากับกระแสโลก ถือการศึกษาระดับอุดมศึกษาเป็นศูนย์กลางของยุทธศาสตร์การพัฒนาแหล่งบุคลากรที่มีคุณภาพสูง

สำหรับแหล่งพลังให้แก่การศึกษา มติที่ 71 ได้เพิ่มงบประมาณสำหรับการศึกษาระดับอุดมศึกษาร้อยละ 3 ซึ่งเป็นก้าวกระโดดด้านนโยบายการเงินเพื่อแก้ไขปัญหาขาดแคลนเงินทุนและค้ำประกันแหล่งพลังเพื่อปฏิบัติเป้าหมายส่งเสริมการศึกษาให้เป็นสากล ก่อนหน้านั้น งบประมาณสำหรับการศึกษาระดับอุดมศึกษาในระยะปี 2016-2020 อยู่ที่แค่ร้อยละ 1.5-1.8

ทั้งนี้ มติที่ 71 ได้ค้ำประกันความเท่าเทียมกันในการเข้าถึงการศึกษาและการอบรมบ่มเพาะผู้ที่มีความสามารถ ซึ่งนี่เป็นพัฒนาการที่สำคัญเพราะการพัฒนาประเทศต้องการทั้งแรงงานทั่วไปและผู้ที่มีความสามารถด้านวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและธรรมาภิบาล เป็นมติเชิงก้าวกระโดดด้านการศึกษาที่ไม่เคยมีมาก่อนเพื่อนำการศึกษาและฝึกอบรมของเวียดนามผสมผสานเข้ากับกระแสโลก แสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นทางการเมืองระดับสูงของพรรคในการถือการศึกษาและฝึกอบรมเป็นศูนย์กลางของยุทธศาสตร์การพัฒนาประเทศ โดยก้าวกระโดดเกี่ยวกับทัศนะ เป้าหมาย หน้าที่และมาตรการถูกระบุอย่างชัดเจน เป็นรูปธรรมและมีการประเมินตามมาตรฐานสากล เปิดเส้นทางที่มั่นคงเพื่อนำเวียดนามก้าวไปสู่การเป็นประเทศพัฒนาและเจริญเข้มแข็งในช่วงกลางศตวรรษที่ 21.

ข่าวที่เกี่ยวข้อง

คำติชม

ข่าวอื่นในหมวด